2013年4月15日 星期一

柴犬- 書寫自然創作


自然書寫

風就像旅行者一樣悠悠自在的到處到世界各地旅行,每當睜開眼都是不同的風景或情境,,有時風就像我們人一樣有各種感受與心情,在心情上當心情不好時,就會颳起強風表示心情上的不愉悅,心情好時就會吹起柔和的風讓人趕到舒適,再來在感受上一年四季都有不同的感受,春天跟夏天時因為氣後較熱或暖,當風吹過來時感覺熱或暖這就代表著它的感受,秋天跟冬天氣候也會隨著變冷了起來,所以我們就會感受到風吹來的寒冷表示它的感受,最後我們雖然看不見它,但它去永遠都會伴在我們身邊跟我們一起過著每一天或看著我們所發生的事。

熊- 書寫自然創作


《海》自然書寫創作
海浪就像人的心情一樣,一波未平一波又起,也會有高低起伏,就像人的喜怒哀樂一樣,總是飄浮不定的,但海浪不會因為失敗而失去動力,人卻會因為失敗而暫時失去動力,我們應該向海學習。
海就像是一個大家庭,不分貴賤,接受來自各地的湖泊、河川、雨滴的水,但同時也受到人類的破壞,還有海裡面的魚、蝦、蟹、海藻類……等等,陪伴著這些一起成長,但人類卻不斷地在抓魚,海洋裡的魚已經越來越少了,雖然它像是藍色的大冰箱,但還是會有用完的一天,要像蘭嶼的人一樣,只抓需要的量就好了,過小的放它回大海給它長大,不然再多的海洋資源都是不夠的!

獵豹- 書寫自然創作

樹
樹, 奢求的不多,水、陽光、土及礦物質,如此單純安寧的生活,十年到百年,默默的為他人付出,阻擋沙塵,淨化了空氣,調節整個氣候,也供樹上的鳥兒、蜂的居所,即使是狂風暴雨,也不逃避,最後一刻依然堅守著自己深愛的土地,有如一個忠貞愛國的壯士,寧可光榮戰死,也不願意投降,年輪有如它的勳章,一種至上的榮耀。


熊- 閱讀心得報告


《憂鬱森林》閱讀心得報告
看完這部短片後,感觸滿多,別說是影片中的末來,其實我們現在就能夠在生活中體會到許多事情正在發生,發生了許多災變,但還是有滿多的人沒有去改變,我覺得等到天災發生在你身上或是親人的時候,你才會想要去改變,但是這時候已經太晚了!往往失去的是回不來的!只有把握當中,努力改變便利的生活習慣,讓地球的傷害減少,這樣才能夠與地球一起和平地繼續共生下去!
影片中大部分的顏色分為黑、白兩色,看了都讓我的心情變沉重了,地球暖化造成自然生態的滅絕,影片中的男子正在接受憂鬱症的治療,醫生開了植物療程給他,而他們平常的所吃的食物,全部都是合成食品,全都是罐頭,蔬菜也是合成品一年只產一次,男子一直在回憶小時候的那片綠油油的草原,而他有問過醫生手術的事情,他想了幾天後,決定要簽名做手術,他的名字竟然是BN202…,於是他做了一個驚人的決定,他決定要變成一棵樹!
我想這一切的根源都來自於,人類的慾望是無窮的,但資源是有限的!當人類每天為了追求科技進步的便利,卻都忽略跟著來的汙染所導致的環境破壞,我小時候是住在港口的小孩,家的後面有一片沙灘,再過去就是一望無際的大海,而現在因地球暖化,美麗的沙灘已經變得好短好短……

2013年4月14日 星期日

小雞- 作家現身-走進一片海



專題演講心得報告
※說明:以上表格請依書寫內容調整大小,重點摘要以200字為原則,聽講心得以500~800字為原則。
學生姓名
 小雞
學號
 1011050043
聽講日期
 2013/04/08
演講題目
 走進一片海
演講人
廖鴻基 
評語



評分

重點摘要
看見他人眼裡不起眼的風景,你會發現,那也是一到美麗的風景。
你是我的海島,我是你的海島子民。
人只顧吃,所以只有海鮮文化,沒有海洋文化。
為甚麼海島居民要了解海?因為生活擁有兩片世界比單一世界來的有許多機會。
所謂尊重,不過就是讓魚死後何人一樣有尊重的奉獻一切
聽講心得
廖老師說:「生命探索環境而且越走越廣,但是我們好像失去了這個基本衝動。」

現代人偶爾有幾天可以休息大多還是在家睡覺、看著電視、出門逛街,
卻忘了大自然,這個最特別、新奇的世界我門尚未了解,也沒去了解,
來台東,真的就像放飛的鳥兒般,美的地方都很特別,每個地方都想去看看,
右轉海濱公園,左轉活水湖,前方知本溫泉,後方星星部落,
真的在台北的我就好比是沒有翅膀的鳥,來到這我才發現,世界上有很多事物是電腦無法給你的,我想,我長大了,卻也發現,我的渺小。

上天給我們最大的資產是身體,而我們卻因懶惰,不去使用,這跟有時間不去做點有意義的是一樣浪費,我們沒有去善用我們做大的資產,所以我們不懂大自然的偉大,老師花了一輩子去體會大自然,而他獲得了一顆乾淨的心,這是大自然的禮物,面對自然,會想要伸展身體,去接觸,因為在身體裡,有你的生命,而自然就是他得養份,養份經由文字傳達出美感,這是屬於大自然的-美,人類走到今天,有文學家、科學家、哲學家,這3個領域,3種素養都要有,而文學家就是體會那份美的存在。

人,要學習,要成長,時間不是藉口,交通不是理由,因為大自然無所不在,我們生活於自然,在生活中觀察,也是學習自然得方式,人最怕沒有目標會很茫然,如果有目標,且一步步的朝著前進,你會沒有時間茫然,學習自然,學習其他事物,都需要目標,需要循序漸進,為了要將海島的尊嚴活出來,不要持續的背對著海,那一天我們會發現,下一個海明威,我門的生命會有更多機會,因為我們比別人多一片世界,但千萬不要自滿,因為千萬不要以為自己所看見的世界就是全世界,我們相較於自然始終渺小而學習需要像海,湧至太平洋的浪濤沒有一天終止沒有一刻中斷。

魚可以滑翔於海面,
鳥可以遨遊於海底,
所以生命都在擴展自己的領域。

而我們也需要像生命般成長。

吃魚的那刻,問問自己是否知道魚的名稱,知道名子不會讓牠更好吃,但會讓他死得更有價值。

飄- 書寫自然創作


大自然只能用心體會,是無法言語書寫的!
就好比老子第一章:道可道,非常道;名可名,非常名。

自然是千變萬化的
生物的多彩 自然的豐富
絕對超越人們的智慧
若用人類智慧結晶-語言
來描寫不在人類智慧範圍內的大自然
將侷限 且 給予其他閱讀者 不應該有的 刻板印象
將會認為
這篇文所述 才是自然
這些文句的描寫 才是自然之美
而使得 其他的各種 平凡的 平常的 頻繁的美
漸漸的消逝...

自然裡 是沒有所謂的美 也沒有所謂的醜陋的
人們卻擅自的將一些 自己所喜歡的 稱之為美
人們卻擅自將一些 自己所不愛見的 稱之為醜
隨意的灌輸後代
這是美 那是好的!
這是醜 那是不好的!

關心大自然 卻鎖起心 用人眼觀看
是見不到自然的。

小雞- 書寫自然創作 海


海浪像追尋著重要的目標一般,始終努力著一次次的失敗一次次的靠近,失敗沒有能夠抵擋他的腳步,成功沒有令他的動力退去,始終在那裏,一次次的拍打的陸地,求著與山與河流的接觸。

一年四季,海始終在旅行,一會在與鯨豚嬉戲玩鬧,一會與魚兒們看看小小魚的生長,又或靜靜的在海底陪伴不見天日的深海魚類,一年又一年的繞著各大陸走,一年又一年的看著各大陸各國家對自己的傷害,卻還是默默承受著,傷害伴隨的只有無聲的淚,傷口只會越來越深,承受的將不只是那越來越少魚的海,還有一直向海獲取資源的我們。