小雞- 荒野定觀

戶外教學活動心得報告
學生姓名	小雞	學號（末2碼）		43
活動名稱	都蘭山定觀
活動時間	4/13
活動地點	都蘭山
教師評語			教師評分
活動心得 （以600～1000字為原則，請以內容自行調整表格大小）	箭竹，一種特別的味道，是一種可以應急用的野外食材吧哈，可能還是需要烹調後才會好吃，但是真的爬山遇到山難倒是可以一吃解渴，解除飢餓之苦。 一路上看到的植物我認識的沒幾個，甚至連常見的芋 種植蘭花的筆筒樹我還是第一次見到，可一種永續的方式去使用他，真的對於地球是需要另一種方式去使用而不只是想著利益最大化。 咬人狗是一種酸性的植物，觸摸會讓人刺痛，卻是拿來當卑南族成年禮的植物。 一種生長在樹幹間的蕨類-針葉蕨，當下知道是蕨類真的令人眼睛為之一亮，特別，說起來還是我太孤陋寡聞，只活在自己所擅長的世界太久，不了解這世界的美好與包容，就白肉榕的氣生根竟然會交纏在一起，形成像是另一棵樹的奇景。 山豬肉，真的看不出來是可以端上餐桌的野菜。 黃麻，一種耐燒的樹，在早期應其耐燒而被當作原住民的聘禮。 圖根點，為製作地圖的標示點， 黃藤，可長的極長，枝條為勾狀，勾到別的樹的樹枝及成功擴占地盤。 蜘蛛抱蛋 好吃 J

關於我們

組員人數：10
組長：獵豹
組員：蒲公英、熊、含羞草、柴犬、夜蝶、波絲貓、陽光、小雞、飄

謝長恩
自然名：獵豹
介紹：
熱愛奔馳，追求目標。


錢冠綸
自然名：小雞
介紹：
屬雞，很可愛。

陳昱銘
自然名：柴犬
介紹：
跟兒時記憶有關。

王仁杰
自然名：熊
介紹：
從高中就被叫熊。

盧彥廷
自然名：蒲公英
介紹：
「抓住在空中飄飛的蒲公英絨毛，對著她許願再將它吹向遠方，願望就會實現。」
雖然我看似不起眼的小花，但我卻有著強韌的生命力，
運用智慧，無論在任何環境中都將能把逆境轉為順境。

沈孟寬
自然名：陽光
介紹：
有陽光的地方，就有愛！
有需要的地方，就有陽光！
秉持熱心服務的理念，
默默奉獻著心力幫助，
綻放微笑讓愛傳出去。

蔡明哲
自然名：波絲貓
介紹：
波斯貓瞇著他的雙眼，波斯貓踮著他的腳尖。
波斯貓守著他的愛戀，一轉眼卻又 看不見。
波斯貓動作優雅，性情溫順平和。
那高貴的氣質，可說是貓中貴族。


洪慈嬪
自然名：夜蝶
介紹：
只有晚上才會有精神。ｐｓ蝶：會飛的奶油。

張景評
自然名：含羞草
介紹：
因為草很可愛。

賴德修
自然名：廢飄
介紹：
飄飄何所似？天地一沙鷗。


組員負責項目：
冠倫(小雞)        電腦(後製)
孟寬(陽光)        表演組+計畫書
慈嬪(夜蝶)        表演組
明哲(波絲貓)     文書（專題計劃書）
陳昱銘(柴犬)　 表演組
賴德修(飄)        劇本整合
王仁杰(熊)        表演組
張景評(含羞草) 表演組
盧彥廷(蒲公英) 表演組

熊-作家現身-走進一片海

專題演講心得報告

學生姓名	熊	學號	1011050001	聽講日期	2013/04/08
演講題目	走進一片海			演講人	廖鴻基
重點摘要	一橫一豎是我腦海裡經常的形影，一橫就是大海，一豎就是大山。 通常我們眼睛看到哪裡，會讓自己的腳就想走到哪裡。 現在理解世界的方式，好像都是打開電腦。 你是我的海島，我是你的海島子民。 新視野一定要有新位子。 黑潮，世界的動脈。 如此豐富之資源與龐大的能量，就在我們的隔壁，而我們卻總是背對著它。 看見他人眼裡不起眼的風景，你會發現，那也是一道美麗的風景。 海岸線是我們海島的門面。
聽講心得	聽完這次的專題演講後，我覺得有些事情，我還滿認同的，可能是我小時候就是住在漁港附近的小孩，家裡又從事捕魚的工作，所以對於魚有一點點認識，小時候也有聽長輩說，有些魚都是一對一對的，但他們可能無法分出那是對母子那麼的細微，一般來說魚民都會有個觀念，只抓大魚放掉小魚，因為這樣才能夠永續經營下去，但就是有少部分的人為了賺錢，不管大小通抓，我想這樣的話，再多的資源也都不夠的! 我聽到廖鴻基老師說:「現在理解世界的方式，好像都是打開電腦」， 當下覺得真的要好好學習廖老師，心裡想要做什麼事的話，就要努力去實現，不然就都只是紙上談兵，就像打開電腦看到的資訊，就只是知道有什麼東西而已，但是你如果實際去的話，感覺絕對是不一樣的，因為大自然是非常的奧妙，而網路上的資訊只是別人發現的，應該要自己去，才能夠「看見他人眼裡不起眼的風景，你會發現，那也是一道美麗的風景」，當你發現了這道美麗的風景，當下一定是無限的感動，也能夠使自己心情整個愉快了起來! 另外我覺得我的個性其實跟廖鴻基老師有幾分相似，我小時候也是個很孤僻的小孩，不喜歡去人多吵雜的地方，也導致我現在很少出門的原因，或許跟家庭環境也有點關係，我想廖鴻基老師可以跨出這一步的話，我想我也要努力地跨出這一步來，因為我是個好奇寶寶，出去玩看到東西我都會想問人，但是家人都不給我發問，我只好自己去摸索，到處走走，到處逛逛，才能夠滿足我的好奇心，我想我有這種心態的話，不知道算不算是人類的基本衝動，看到新奇或是有趣的東西，就會不由自主的跑過去看，然而不懂就會一直追問到懂了為止，就像廖鴻基老師講的，「通常我們眼睛看到哪裡，會讓自己的腳就想走到哪裡」，我想我可以學習廖鴻基老師的精神，不然等老了的時候，看到什麼資訊之後想去，但是那時已經有點遲了，身體上也會有些退化了，所以要把握年輕的時候，多走走，多看看，多接觸大自然吧!!

波斯貓-作家現身-走進一片海

專題演講心得報告
姓名	波斯貓	學號	1011050013	日期	2013/04/28
題目	走進一片海			演講人	廖鴻基
評語				評分
摘要	１、黑潮，世界的動脈。 ２、走出自我，行出海島。 ３、人世以外才是更寬廣的世界。 ４、並不缺少美，只是缺少發現。 ５、生命透過身體感官接受外在養分。 ６、文學力量，改變自己並進而影響社會。 ７、文學素養，讓人心靈柔軟優雅並善於表達。 ８、島之陲，海之濱，藍濤蕩漾，綠山盤固。 ９、科學、哲學、文學是人類累積至今三大繁複的交響曲。  １０、看見即是一種獲得－人事以外才是更寬廣的世界。
心得	海占據了世界百分之七十環繞周遭，充斥著我們的生活， 海孕育無數的生命，是萬物的起源、未知的宇宙， 就彷彿《哈姆雷特》中所說的： 『天地之間有許多事情，是人類哲學裡所沒有夢想到的。』 廣大的海洋，能深刻表達出人想表達的情感， 也蘊含無數繾捲纏綿的情感。 當我們窺探海洋神秘面紗時，是否能體悟海洋之美呢！？ 聽著廖鴻基老師的演講，心頭一股酸楚不斷湧出， 從小因住在市區，所以對海的知識與體悟都非常淺薄， 與享受著蔚藍的海洋、潔白的雲、舒適的海風， 接觸海的孩子們截然不同。 但因為來到了台東，讓我有機會能體驗海、認識海， 以及經過這次演講更進一步的感受海洋之美， 是這輩子最大的幸運！ 整個演講聽下來，鬼頭刀的故事我聽的最為入迷， 廖鴻基老師說鬼頭刀爆發力強，游泳速度快， 飛魚是他的主要獵物；常見飛魚竄出海面張翅滑翔， 鬼頭刀破水輪躍緊追在後。 當鬼頭刀上鉤時，廖老師看見是兩條魚一起躍出海面，而且， 兩條魚頭貼著頭、身體貼著身體，無比親密地幾乎二合一， 一起在水面上摔打。 然而，最後上鉤的是母魚，而另一條公魚完全自由， 但公魚陪著上鉤的母魚一路騰躍的舉動。 此刻，讓我不禁也體悟「啊，萬物皆有情。」 演講結束後，讓我憶起昔日外出遊玩的情景， 猶記去年暑假，我從一個陽光小島回去， 充滿競爭和淘汰的大島，船身隨波浮沉， 跟搖籃相似的節奏，起起伏伏。 海風持續的吹拂我的臉龐，這樣的盛夏、這樣深邃的海洋， 這樣奧妙又廣闊，海浪一下子蜂擁而上，一下子又悄然退開， 我在籃布上乘著綠島之星，當籃布被抖動時，船隨波起伏， 我從海洋中看見自己渺小、懂得謙卑。 我想即使等到自己老態龍鍾之時， 也不會忘記今天學到的海洋文學。 我會永遠記得：這一天，我們迎向知識的海洋。 而之後，我們整裝、揚帆，踏實著名為出海的步伐，前進。

含羞草-作家現身-走進一片海

專題演講心得報告
※說明：以上表格請依書寫內容調整大小，重點摘要以200字為原則，聽講心得以500～800字為原則。
學生姓名	張景評	學號	1011050037	聽講日期	102/04/08
演講題目	走進一片海			演講人	廖鴻基
評語	作者為人正直勇敢,不畏大海的可怕,並勇於保護大海資源。			評分	１２０
重點摘要	一橫一豎，是我腦海中經常的形影。 視野無遮，濤聲漫漫，海風來去自由。 大海是生命的泉源。 生命透過身體去感受。 感受／感動（看見他人眼裡所看不到的風景）。
聽講心得	生活在台灣島嶼，我們一生一定要與海洋接觸，畢竟食物跟生命，都是從大海而來，所以我們要包容大海，融入大海的環境，而不是去破壞大海生態，製造垃圾汙染大海。廖鴻基老師的尋鯨一書，有如用筆當照相機，把感動書寫在紙上，讓一張張白淨的無生命體，合成一本讓我們不必自己出航即能感受大海之美的奇蹟之書。廖鴻基老師不但把海生活記錄下來，還帶了許多海上資訊給我們，讓我們能更了解海洋生物的另一面，像我們所不知道的鬼頭刀，沒想到鬼頭刀竟然是這麼重感情的生物，相較之下人類生活中常發生吵架、離婚，比起鬼頭刀，人類更因該有所羞愧之心，廖鴻基老師今日不但教了我們一課，也教了我們生命中不可或缺的真裡。

獵豹-作家現身-走進一片海

專題演講心得報告
學生姓名	謝長恩	學號	1011050027	聽講日期	2013/04/08
演講題目	走進一片海			演講人	廖鴻基
評語				評分
重點摘要	演講者從海上回到陸地生活(正常的生活)，再黑潮流域裡生活，寫了一本書。 在1996年的時擁有自己的漁船，曾舉辦賞鯨活動，三十歲隨船出航。 喜歡看海，可以平息情緒、生活並不缺少美，只是缺少發現。 黑潮，世界的動脈。如此豐富之資源與龐大的能量，就在我們的隔壁，而我們卻總是背對著它。 文學－由內而外的美，感受與感動，讓我們看見他人不起眼的事物。 看見即是一種獲得－人事以外才是更寬廣的世界，要看的更多。 生命透過身體感官接收外在養分，將感受與感動透過整理過的文字表達。 文學素養，讓人心靈柔軟優雅並善於表達，文學力量，改變自己並進而影響社會。 科學、哲學、文學是人類累積至今三大繁複的交響曲，文學素養讓人心靈柔軟優雅。
聽講心得	聽完廖鴻基老師的故事感覺受益良多，對於海上的故事感到相當有趣， 畢竟從來沒有在海上生活過，也不太可能有這種機會，其中，敢接近漁船的除了鬼頭刀，還有海豚，對於兩個魚類在學名上感到非常的恰巧，一個是Dolphin fish，另外一個則是Dolphin，我想，這應該有什麼特別的關連性吧，還是只是因為長的有點像的緣故呢?   其中一段故事提到一對鬼頭魚的時候，實在是讓人聽的非常入迷，在母魚上鉤的時候，自由的公魚緊貼著母魚前進，直到最後一刻的離別，沒想到，魚類中的情感，也能這樣的感動人心。 另外其中一段故事中提到，一種魚被魚鉤勾到時，寧可下沉讓水壓了結自己的生命，對於這種行為，我實在是充滿許多的困惑，查詢了資料，魚被魚鉤鉤到確實是有痛覺的，卻還能逆向的往海底下沉，實在是魚類中的壯士啊！即使會痛，還是要和捕捉的人對抗，在生命終結以前，仍然維持生命的尊嚴，實在是不得不讓人欽佩啊！因為我光是想到被魚鉤鉤到嘴巴就很痛了，真是不簡單。   對於在海上的生活，我也起了一點興趣，平時我頂多在湧泉和魚游泳而已，從來沒有搭船離開過台灣這個島嶼，期待有一天有機會能在深海裡浮淺，探索這個豐富奇幻的的海底世界。